Хотела бы написать свое мнение об интенсиве. Если честно, не думала, что будет "толк" от этого эксперимента. К середине недели я поняла, что очень сильно ошиблась😂. Сама сидела и разбирала несколько заданий, пока мой сын разрешил разрешил😂. Мне пришлось его ещё и уговаривать, чтоб он разрешил посмотреть и ещё больше просить, чтоб мне разрешили попробовать пройти тест😂. Но самое мое большое и неожиданное наблюдение, что он отлично работал в команде. Я думала, что он больше "одиночка". А на протяжении недели я видела, как он организует всех в своей группе. Разрабатывает схемы, как улучшить показатели каждого в команде. Я думаю, что вся команда была очень сплоченной. Но то что я увидела, смотря на своего сына, меня очень удивило! Очень стоящий проект! Действительно, как вы сказали на собрании- что разработчики обещали, что дели полностью изменяться! Я увидела в своем сыне, такие качества о которых даже не догадывалась, в самом лучшем смысле ! И ещё меня удивило, что не нужно было что то его заставлять делать!😄 Всю неделю 100% заинтересованность в проекте! А сейчас этого очень сложно сделать для современных детей.

Образовательная среда удерживает требования ФГОС ОО, автоматически фиксирует результат обучения группы (коллективный) и персональный результат каждого в отдельности, обеспечивает развитие технологии осознанного наставничества в форме «ученик-ученик», позволяет осуществлять разновозрастное взаимодействие. Деятельность учителя в такой образовательной среде принципиально меняется. Он должен удерживать три позиции: учителя –психолога, учителя-эксперта, учителя, обладающего навыками организации деятельностных игр. Онлайн-интенсив является лишь одним шагом большого путешествия в мир «Образование». Но даже этот маленький этап, длиною в 5 дней, прожитый вместе с ребятами, позволил переосмыслить процесс получения образования детьми, которые давно живут в другой реальности. Личное участие в игре выявило собственные дефициты (недостаточное владение цифровыми ресурсами, недостаточная мобильность) и преимущества (умение вступать в коммуникацию как « равный с равным», нести ответственность за результат командной игры).

Огромное спасибо за возможность попадания в уникальную «движуху»! Я -взрослая учительница, директор школы, сама бы поиграла (почти поиграла, пожила в игре с ребятами, правда сторонним наблюдателем). Сегодня собирались с ребятами, кураторами и родителями. Обсудили все события за неделю. Услышали крутые, сказала бы харизматичные отзывы от детей. Поразили взрослые, которые сожалеют о том, что у них нет такой возможности. Выучили геометрию (с неё начали) и другие предметы. УХ! слов не хватает описать всё то, что вы для нас сделали! Благодарим! Команда школы 32

Впечатления разнообразные )))
Небольшое (не долгое) разочарование, что в подружкой в разных командах, но ведь тем и интереснее, хоть и сложнее найти общий язык с малознакомыми людьми, сплотиться и быть командой! Открытие для себя людей с тех сторон, о которых не все знала. Сложные, интересные и совсем не привычные задачи, в которые пришлось влиться, разобраться, услышать, понять, участвовать. Командный дух развивается, один за всех и все за одного. Переживания, если что то не получилось или получилось не так как планировали, радость, когда выбранная стратегия оказалась выигрышной, волнение и гордость за своих. Сложно, так-как нет привычки так долго находиться в напряжении, нет в повседневной жизни такой концентрации сложных дел с ограниченным сроком выполнения. Использование знаний, которые, казалось, вообще никогда могли бы и не пригодиться. Ведь не всегда понимаешь (особенно дети) когда какой запас информации (знаний) будет нужен. Новые знания и умения, понимание где могла бы сделать лучше и над чем стоит поработать.
В итоге – ЗДОРОВО!

Алисе очень понравился формат игры, необычная тема. Сложность была в принятии решений потому что был огромный спектр и не было ограничений, из-за этого было очень много вариантов ответов. Если бы эта игра длилась дольше, то было бы лучше). Гордость за команду, т.к. их команда выполнила все условия договора. Игра показалась квестом, с интересными заданиями, в которой каждый отстаивал точку зрения
Хочется продолжения)

Очень интересный и увлекательный процесс. Больше всего мне понравилось то, как протекала работа в команде. Так же для меня было удивительно, что учиться можно не только сидя за партой и зубря уроки, а в игровой форме. мне очень понравился Ваш проект! Я очень сильно ждала нового игрового цикла. Мне очень понравилось то, как все локации связаны между собой, и то, что для достижения нужного результата нужно сначала разобраться какую роль выполняет каждый член команды. Спасибо за игру!